Описание работы над звуками строится по следующему плану: А. Характеристика артикуляции данного звука и его доступности зрительному, тактильно-вибрационному и слуховому при остатках слуха восприятию глухого.
Учимся произносить и различать звуки (Эльвира Добрынина)
Имеются специально выделенные помещения, оснащенные необходимым оборудованием: групповые помещения, раздевалки, туалетные комнаты, кабинеты логопедов 4 , музыкальный зал, смежный с физкультурным залом, кабинет врача-педиатра, кабинет массажа, прачечная, кабинет заместителя заведующего по АХЧ, кладовые, кухня для приготовления пищи, соответствующая требованиям СанПин. В учреждении имеется пандус переносной телескопический для инвалидов на креслах-колясках. Доступность может быть обеспечена при помощи персонала.
Светлана Пушкина Игровое пособие «Артикуляционная мнемотаблица». В современной логопедии активно применяются методы наглядного моделирования. Используются схемы и мнемотаблицы для составления рассказов — описаний, профили артикуляции звуков , символы звуков, модели для дифференциации звуков речи. Предлагаю к использованию в логопедической практике мнемотаблицу для сопровождения артикуляционной гимнастики. Пособие предназначено для детей с нарушениями звукопроизношения в возрасте 5 — 7 лет. Схема разработана на основе методики «неотвлекающих образов — знаков» , предложенной Л.
- Аннотация к книге "Артикуляция звуков в графическом изображении. Учебно-демонстрационный материал"
- Согласных глухих и. Скачан пользователями.
- Подборка всех звуковых профилей графическое изображение звуков. Можно использовать и в непосредственной работе с детьми, и как теоретический материал в методическую копилку.
- Артикуляция звуков, профили материал из интернета для скачивания.
Автор: Новикова Е. В русском языке звуков больше чем букв, так как акустические различия между твердыми и мягкими согласными обусловлены дополнительным изменением положения отдельных частей артикуляционного аппарата. Последовательность расположения профилей артикуляции дана в соответствии с прохождением звуков и букв по "Логопедической Азбуке".